读《治史三书》有感

功夫在诗外

——读《治史三书》有感

广州机场出入境检验检疫局  赖俊锋

   历史，就是曾经发生过的故事。曾经发生过的，未必现在不会发生，未必未来不会重演。读过去的故事，能够给予我们开阔的视野、理性的思辨精神和包容的心态。治史小如“烹小鲜”，大似“治大国”。史学大家严耕望先生所著的《怎样学历史——严耕望的治史三书》为我们平日的历史阅读和思考提供了参照。

   南宋名家陆象山曾说：“今天下学者，唯有两途：一途朴实，一途议论。”严耕望治学走的就是朴实的路子，他认为治史就应脚踏实地实事求证。在严先生看来，历史阅读和学习要做到既要“专精”，也要“博通”。只有细致的深究具体事实和数据，才能窥探历史真相。而“博通”，则是要求我们在研究细节的同时，扩大思考边界，将研究对象置于时间的长线中考察。另一方面，“博通”对我们知识储备、学习素养提出了更高要求。

   在历史具体问题的阅读中，我们要跳出既定的“框框”，将人物、事件放在长时段、泛地域的领域里考量。“博通”的内涵不仅仅止于历史学科内部，不同学科间也要“博文通广”。社会学，心理学，经济学，人类学，科学，既然所有一切都是历史，历史也要借助于所有一切工具去还原。只有这样，才能更接近历史真相。

   一百年前，严耕望先生总结治史要诀：“勤”“谨”“和”“缓”“恒”“定”“毅”“勇”。现在看来，这几个字不光是我们在历史学习中应遵循的品质，也是在日新月异的政治、经济、生活环境中，坚守自身信念所要具备的人生态度。后人读史，了解前人的故事，更多是为了从中探寻今天发生的事情的线索，或从历史中寻找共通的情感，引发共鸣，获得力量。治史，其实是“治当下”，是“治灵魂”。历史态度与人生态度，是相通相融的。我们对待历史事实，务必追求严谨，在结合历史语境的学习分析过程中，培养理性宽容的历史态度，将这份广博宽厚的情怀作用于工作生活中，像严耕望先生在书中所说：“对人对事，我觉得宁滞勿敏，宁可迟钝一点，不要太敏感，多疑虑”。

   严耕望先生告诫我们：“一心力、惜时光”，“淡名利、避权位”，“坚定力、戒浮躁”，“开阔胸襟”，“慎戒执著”。在读史中培养这些品质，在生活中实践这些品质，在情感中升华这些品质，是除了治史方法外，严耕望先生通过这本书，给予我们的更珍贵的人生态度。