打造标准人才培育的中国式范例——深圳技术大学开展标准化教育工作纪实

打造标准人才培育的中国式范例

——深圳技术大学开展标准化教育工作纪实

□ 刘 瑾 吴捷妤

4月25~28日，首届深圳标准化活动周系列活动在深圳成功举办。来自市场监管总局、广东省市场监管局、深圳市市场监管局和全国各标准技术机构的技术专家共聚一堂，共话以标准引领高质量发展的新路径。其间，深圳技术大学同中国标准化研究院、市场监管总局国家标准技术审评中心和中国质量标准出版传媒有限公司签署了标准化校企合作战略框架协议。由深圳市市场监管局负责日常管理，国家标准化管理委员会负责业务指导的我国首个标准化教育相关的标准化技术组织“全国标准化教育标准化工作组（SAC/SWG27）”（以下简称“工作组”）揭牌成立，深圳技术大学承担秘书处工作。在工作组全体会议上，当一份份沉甸甸的证书被发到工作组各位委员和顾问手中时，意味着我国标准化教育事业也进入了新的发展阶段。

标准化事业的蓬勃发展离不开标准化人才，标准化人才队伍的建设离不开标准化教育。2018年11月30日，深圳技术大学经教育部批准正式成立。2019年3月7日，深圳技术大学质量和标准学院（以下简称“质量和标准学院”）由深圳市坪山区人民政府、深圳市市场监管局和深圳技术大学三方共建成立。近年来，质量和标准学院深入探索“X（专业）+质量和标准”人才培养模式，与国际标准组织、政府机构、科研院所、知名企业建立良好的合作机制，在标准化教育领域取得了系列进展，为我国标准化事业培养了一批具有质量意识、标准化思维和国际视野的专业复合型人才，有力促进了我国标准化事业发展。

探索标准化教育新路径

伴随着我国标准化工作的快速推进，我国标准化教育也逐渐发展壮大，主要以普通高等教育、职业教育、基础教育等内容为主。在普通高等教育方面，中国计量大学、广东开放大学等20多所高校先后开设了“标准化工程”的本科专业，专门培养具备标准化工程和系统管理等方面知识和应用能力的人才。为适应新时期应用型多元化标准化教育，培养具有国际视野、质量意识、标准化思维的应用型复合人才，深圳技术大学另辟蹊径，探索标准化人才培养新路径，提出了“X（专业）+质量和标准”应用型复合人才培养新模式，推进质量和标准与各专业渗透融合，开设标准化相关课程。同时定期举办大型国际、国内标准化人才培养活动，为学生国际交流、深造，提升综合素质能力创造条件和提供全方位支持。

茶工坊开展实践活动剪影。

“X（专业）+质量和标准”人才培养模式主要包括开设公共选修课、与其他主体学院共建专业、面向部分专业开设加强班3个途径。其中，公共选修课采用“1（院长讲堂）+3（企业课堂）+4（小组活动）+10（理论授课）”的教学方法，以实践教学为主，开展过程性考核，全面培养学生的质量意识、标准化思维及标准化实践能力；与深圳技术大学其他主体学院共建专业，则突出专业教学与企业需求的深度融合，培养既懂技能又懂质量和标准的应用型复合人才；面向个别专业开设就业前加强班，通过加强班共发出4类证书330余份，帮助学生实现毕业“双证”在手。

质量和标准学院的人才培养模式，获得了社会各界的信任和支持，也得到了学生们的广泛好评。数据显示，“X（专业）+质量和标准”相关课程授课人次从2019年学院成立时的100余人次增长至2022年的2000余人次，开班数量从1个增长至2022年的40余个。

为了做好标准化教育顶层设计，构建标准化教育标准体系，深圳技术大学与主管部门、国内外大学及标准化组织经过一系列研讨、论证和协商，2022年9月8日，“全国标准化教育标准化工作组（SAC/SWG27）”由国家标准化管理委员会批准成立，深圳技术大学担任秘书处。该工作组的66名委员从报名的200多人中审核筛选，来自政府机构、大专院校、科研院所、企业、行业协会等领域。截至目前，该工作组已立项5项国家标准，今年争取立项11项国家标准。

众人拾柴火焰高。工作组目前刚开始运行，标准化教育标准体系建设任重道远，还需要汇聚更多的有志之士携手同进，集思广益，共同推进标准化教育工作。

既是学生又是巧匠

走进质量和标准学院，就仿佛走进了一个业态丰富的工业园区，茶工坊、巧克力工坊、手工皂工坊、制香工坊等实践平台在学子们的热情参与下被运营得像模像样。这些实践教学平台让学生体验走进企业、走进工坊，在掌握相关技艺的同时，学习质量管理体系知识，以质量践行匠心，更好地培养匠心情怀和工匠精神。

2022年中国国际标准化青年英才暨IEC青年专家选培活动于2022年5月16日至6月19日成功举办。

深圳技术大学校长阮双琛十分重视产学研融合发展。在阮双琛的大力支持下，深圳技术大学确立了“对接和服务深圳支柱产业、战略新兴产业、未来产业群的发展需求”的办学理念。为了将教育成果与产业发展高度融合，深圳技术大学每年至少两次向合作企业征集技术难题，在产学研融合中，帮企业排忧解难。深圳技术大学也大力推动学校与重点合作企业落实多层次、多形式、多领域的合作，实现校企资源的有机结合和优化配置，为校企联合培养出更多应用技术型人才提供新的契机。

在这样的办学理念下，质量和标准学院十分重视培养学生的实习实践能力。近年来，该学院与深圳市城市公共安全技术研究院有限公司、深圳市特种设备安全检验研究院等18家单位合作建立了实习基地；挂牌“深圳产品学校教育基地”，打造权威、系统、全面的产品质量提升课程信息获取平台；成立物联网、自动化及药学等方向质量和标准协同育人专业委员会，推动建立产学协同育人机制，探索质量和标准嵌入式教育全新“打开方式”，为科学、优质、高效地开展质量和标准教育提供技术支撑。

这些教学理念和教学模式，生动体现在质量和标准学院的实践平台中。在茶工坊，学子们全流程参与茶叶的采摘、加工、设计、包装等环节，在掌握制茶工艺的同时学习质量管理体系、实施质量控制；在巧克力工坊，学子们全面参与设备采购、原料选购、工艺制作、包装设计、质量控制等环节，体验巧克力标准制作工艺流程，学习食品生产安全知识……仅2022年，质量和标准学院参加实践的学生有近2000人次。产学研融合发展的理念，已经成为深圳技术大学广大学子的共同认知。

立足全球培养国际标准化人才

深圳技术大学要培养出国内领先、国际一流的质量和标准应用型复合人才，就必须坚持国际眼光，深化标准化教育国际合作，学习借鉴国际一流标准化教育经验。近年来，质量和标准学院全力深化标准化领域国际合作，为提升学校国际化水平作出了应有贡献。

在国际合作方面，质量和标准学院与联合国工业发展组织（UNIDO）、国际电工委员会（IEC）、国际标准化组织（ISO）等7大国际组织在战略合作、下一代青年人才培养、网络学习平台、课程研发、学生培养、教师能力提升、出版物编著、会议/活动等方面开展深入合作。其间，深圳技术大学与世界银行集团国际金融公司、深圳市计量质量检测研究院签署了三方合作谅解备忘录；推动IEC、国家标准化管理委员会与深圳市政府签署合作宣言；编著出版物6本；与IEC学院&能力建设中心合作开设IEC国际班；成立电气电子工程师学会（IEEE）深圳技术大学学生分会，鼓励学生积极参与国际标准化活动……

自2020年以来，质量和标准学院连续3年举办中国国际标准化青年英才暨IEC青年专家选培活动，培养了一批高素质、高水平，既知国情又有国际视野的标准化人才，为国际标准化工作提供更多、更好、更强的智力支撑和人才保障。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。阮双琛表示，未来他们将继续深入探索标准化教育教学新模式，担负加强标准化智库建设的核心使命，希望与更多的高校交流合作，汇聚更多的国内外专家，为复合型标准化人才培养出谋划策，为我国标准化教育工作作出新的更大贡献。

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《中国质量报》